{"id":1455,"date":"2022-04-18T12:54:35","date_gmt":"2022-04-18T12:54:35","guid":{"rendered":"http:\/\/localhost\/fkip_unihaz2023\/?page_id=1455"},"modified":"2025-09-29T14:47:47","modified_gmt":"2025-09-29T14:47:47","slug":"pendidikan-bahasa-inggris","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/fkip.unihaz.ac.id\/index.php\/pendidikan-bahasa-inggris\/","title":{"rendered":"Pendidikan Bahasa Inggris"},"content":{"rendered":"\n
\n
\n

Program Studi<\/h2><\/div>\n\n\n\n

Pendidikan Bahasa Inggris<\/h2><\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
\n

Visi<\/h2><\/div>

Menjadi Program StudiPendidikanBahasaInggris yang Semarak, Religius, danUngguldalamMenghasilkanLulusan yang Komunikatif, Kompetitif dan Profesional dalam Bidang Pendidikan Bahasa Inggris pada Tahun 2030<\/p><\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

\n

Misi<\/h2><\/div>\n\n\n\n
\n
<\/path><\/svg><\/span>Menyelenggarakan pendidikan dan pengajaran yang bermutu untuk menghasilkan tenaga pendidik yang memiliki kompetensi dan performa dalam berbahasa Inggris.<\/span><\/div>\n\n\n\n
<\/path><\/svg><\/span>Menyelenggarakan penelitian, seminar, pelatihan, dan lokakarya dalam pembelajaran Bahasa Inggris.<\/span><\/div>\n\n\n\n
<\/path><\/svg><\/span>Melaksanakan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat sesuai dengan bidang keilmuan Bimbingan dan Konseling<\/span><\/div>\n\n\n\n
<\/path><\/svg><\/span>Menyiapkan tenaga pendidik yang profesional, berkemampuan tinggi, bermutu, berwawasan luas, dan kritis dalam menghadapi perkembangan dunia pendidikan.<\/span><\/div>\n\n\n\n
<\/path><\/svg><\/span>Mengembangkan jejaring (networking) dalam bentuk kerjasama atau kemitraan dalam penyelenggaraan kegiatan tri dharma perguruan tinggi yaitu pendidikan dan pengajaran, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat secara lokal, nasional, dan internasional<\/span><\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
\n

Profil Lulusan<\/h2><\/div>\n\n\n\n

Pendidikan Bahasa Inggris<\/h2><\/div>\n\n\n\n
\n
\n

#1<\/h3><\/div>

Menjadi Guru Bahasa Inggris baik di tingkat Usia dini, SD, SMP, maupun SMA, untuk kebutuhan lokal, regional, maupun nasional serta global, mengaplikasikan teori kebahasaan (linguistik) Bahasa Inggris untuk mendukung profesi keguruannya.<\/p><\/div><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

\n

#2<\/h3><\/div>

Menjadi Penterjemah,  dengan kemampuan yang baik menterjemahkan teks wacana dan percakapan dari Bahasa Inggris ke Bahasa Indonesia dan sebaliknya.<\/p><\/div><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

\n

#3<\/h3><\/div>

Menjadi Pemandu Wisata,untuk profesi ini lulusan PS Pendidikan Bahasa Inggris UNIHAZ harus memiliki kemampuan yang baik pada skill speaking dengan nilai minimal B dan dengan tambahan kepribadian yang baik dan wawasan yang luas pada bidang kepariwisataan.<\/p><\/div><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

\n

#4<\/h3><\/div>

Menjadi Wirausaha dalam bidang kependidikan Bahasa Inggris.<\/p><\/div><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

\n

Dosen Pendidikan Bahasa Inggris<\/h2>\n\n\n\n

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan<\/p>\n\n\n\n

\n
\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
Dr. Nila Kencana, M.Pd.<\/h5>\n<\/div>\n\n\n\n
\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
Dra. Hj. Yuneva, M.Pd.<\/h5>\n<\/div>\n\n\n\n
\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
Elva Utami, M.Pd.<\/h5>\n<\/div>\n\n\n\n
\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
Siti Masitah, M.Pd.<\/h5>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
\n
\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
Lisa Rakhmanina, M.Pd.<\/h5>\n<\/div>\n\n\n\n
\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
Melati, M.TPd., M.Pd.<\/h5>\n<\/div>\n\n\n\n
\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
Yosi Marita, M.Pd.<\/h5>\n<\/div>\n\n\n\n
\n
<\/h5>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Dosen Pendidikan Bahasa Inggris Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Dr. Nila Kencana, M.Pd. Dra. Hj. Yuneva, M.Pd. Elva Utami, M.Pd. Siti Masitah, M.Pd. Lisa Rakhmanina, M.Pd. Melati, M.TPd., M.Pd. Yosi Marita, M.Pd.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"site-sidebar-layout":"no-sidebar","site-content-layout":"page-builder","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"disabled","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"disabled","footer-sml-layout":"","theme-transparent-header-meta":"enabled","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","footnotes":""},"class_list":["post-1455","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/fkip.unihaz.ac.id\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1455","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/fkip.unihaz.ac.id\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/fkip.unihaz.ac.id\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fkip.unihaz.ac.id\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fkip.unihaz.ac.id\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1455"}],"version-history":[{"count":14,"href":"https:\/\/fkip.unihaz.ac.id\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1455\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1829,"href":"https:\/\/fkip.unihaz.ac.id\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1455\/revisions\/1829"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/fkip.unihaz.ac.id\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1455"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}