{"id":1872,"date":"2025-06-28T05:44:00","date_gmt":"2025-06-28T05:44:00","guid":{"rendered":"https:\/\/fkip.unihaz.ac.id\/?p=1872"},"modified":"2025-10-01T05:57:34","modified_gmt":"2025-10-01T05:57:34","slug":"mahasiswa-pendidikan-geografi-unihaz-gelar-kuliah-kerja-lapangan-di-lampung","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/fkip.unihaz.ac.id\/index.php\/mahasiswa-pendidikan-geografi-unihaz-gelar-kuliah-kerja-lapangan-di-lampung\/","title":{"rendered":"Mahasiswa Pendidikan Geografi UNIHAZ Gelar Kuliah Kerja Lapangan di Lampung"},"content":{"rendered":"\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n

FKIP UNIHAZ, Juni 2025<\/strong> \u2013 Program Studi Pendidikan Geografi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Prof. Dr. Hazairin, SH (UNIHAZ), melaksanakan kegiatan Kuliah Kerja Lapangan (KKL)<\/strong> di Provinsi Lampung pada 22\u201328 Juni 2025<\/strong>. Kegiatan ini diikuti oleh 39 mahasiswa<\/strong> yang didampingi oleh 5 orang dosen pembimbing<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

KKL menjadi bagian penting dari pembelajaran mahasiswa Pendidikan Geografi, karena memberikan pengalaman langsung di lapangan sebagai pelengkap teori yang diperoleh di kelas. Tahun ini, KKL difokuskan pada eksplorasi dan kajian geografi di beberapa lokasi strategis di Lampung, yakni Taman Nasional Way Kambas, Balai Pemantapan Kawasan Hutan (BPKH), kawasan Gunung Batu, serta Pantai Marina<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

Di Way Kambas<\/strong>, mahasiswa memperoleh pemahaman tentang konservasi gajah sumatera, ekosistem hutan, serta upaya pelestarian keanekaragaman hayati. Kunjungan ke BPKH<\/strong> memberikan pengalaman dalam pengelolaan kawasan hutan, pemetaan wilayah, serta kebijakan tata guna lahan. Sementara itu, eksplorasi di Gunung Batu<\/strong> dimanfaatkan untuk pengamatan geomorfologi, struktur batuan, dan potensi geowisata. Pada kunjungan ke Pantai Marina<\/strong>, mahasiswa melakukan kajian pesisir terkait abrasi, ekosistem pantai, serta potensi wisata bahari.<\/p>\n\n\n\n

Ketua rombongan menyampaikan bahwa kegiatan ini tidak hanya meningkatkan keterampilan akademik mahasiswa, tetapi juga membangun kepedulian terhadap kelestarian lingkungan. \u201cMelalui KKL, mahasiswa belajar langsung di lapangan tentang bagaimana geografi berperan dalam kehidupan masyarakat, baik dari aspek lingkungan, konservasi, maupun pengembangan pariwisata,\u201d ujarnya.<\/p>\n\n\n\n

Kegiatan KKL ini berlangsung dengan lancar dan penuh antusiasme. Mahasiswa aktif berdiskusi, melakukan pengukuran lapangan, serta menyusun laporan kajian berdasarkan data yang diperoleh. Selain memperkaya pengalaman akademik, kegiatan ini juga mempererat kerja sama antara mahasiswa, dosen, dan instansi terkait di Lampung.<\/p>\n\n\n\n

Dengan selesainya KKL, diharapkan mahasiswa Pendidikan Geografi UNIHAZ semakin siap menjadi lulusan yang kompeten, kritis, dan berwawasan lingkungan, serta mampu memberikan kontribusi nyata bagi pembangunan berkelanjutan.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

FKIP UNIHAZ, Juni 2025 \u2013 Program Studi Pendidikan Geografi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Prof. Dr. Hazairin, SH (UNIHAZ), melaksanakan kegiatan Kuliah Kerja Lapangan (KKL) di Provinsi Lampung pada 22\u201328 Juni 2025. Kegiatan ini diikuti oleh 39 mahasiswa yang didampingi oleh 5 orang dosen pembimbing. KKL menjadi bagian penting dari pembelajaran mahasiswa Pendidikan Geografi, …<\/p>\n

Mahasiswa Pendidikan Geografi UNIHAZ Gelar Kuliah Kerja Lapangan di Lampung<\/span> Read More »<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","footnotes":""},"categories":[4],"tags":[],"class_list":["post-1872","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-berita"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/fkip.unihaz.ac.id\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1872","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/fkip.unihaz.ac.id\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/fkip.unihaz.ac.id\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fkip.unihaz.ac.id\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fkip.unihaz.ac.id\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1872"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/fkip.unihaz.ac.id\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1872\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1874,"href":"https:\/\/fkip.unihaz.ac.id\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1872\/revisions\/1874"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/fkip.unihaz.ac.id\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1872"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/fkip.unihaz.ac.id\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1872"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/fkip.unihaz.ac.id\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1872"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}